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職業(yè)工程教育課程開發(fā)—— 儀表和傳感器類 在講解各種儀表時(shí)，時(shí)通過實(shí)際工程中的簡單控制應(yīng)用來展示，儀表的功能和控制方式：在傳感的講解中，先建立改傳感器的物理模型，再加入交仿真來展示被測得介質(zhì)與傳感器輸出之間的關(guān)系，從而更深刻的理解傳感器的原理和應(yīng)用。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——PLC自動(dòng)控制類 在講解PLC梯型圖編程時(shí)采用任務(wù)導(dǎo)向式的教學(xué)方式，通過一些實(shí)際的工程案例來講解梯形畫的編程技巧和注意事項(xiàng)

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——機(jī)械制造類 將要學(xué)習(xí)的機(jī)械部件進(jìn)行數(shù)字化，將外殼和不參與原理講解的零件作隱藏處理，再用交互式仿真或自動(dòng)演示的方式，讓各個(gè)零件進(jìn)行連動(dòng)，使得整個(gè)部件的工作原理清楚可見。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)——電子電工類 電路原理中的電感講解，通過電子在實(shí)際電路中的移動(dòng)軌跡動(dòng)畫仿真，磁場對(duì)電子產(chǎn)生的效應(yīng)仿真，來說明電感的工作特性，使其對(duì)電感的工作原理和作用清晰了然。

職業(yè)工程教育課程開發(fā)產(chǎn)品簡介特色的工程教育課件 1、邊學(xué)邊做邊討論，加入大量的虛擬仿真，建立更加便捷的交流系統(tǒng)。 2、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)。 3、虛實(shí)結(jié)合的理想化授課場景。 4、符合SCORM標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)平臺(tái)分離。

MCG50智能工廠實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) MCG50具有以下特色 1、工藝上*模擬一個(gè)流程化工廠 2、智能工廠Mis系統(tǒng) 3、產(chǎn)品外觀和結(jié)構(gòu)上*模擬工廠 4、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上*模擬工廠5、具有更好的維護(hù)性和擴(kuò)展性

PLC在線監(jiān)控及控制，可對(duì)系統(tǒng)中的液位、流量、溫度、PH值、COD、BOD、總磷、磷酸鹽、氨氮等參數(shù)進(jìn)行在線監(jiān)控，并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程云監(jiān)控。 公司有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的水處理工藝設(shè)計(jì)工程師、生產(chǎn)技術(shù)員、售后服務(wù)人員。建立了完善的生產(chǎn)質(zhì)量控制體系、產(chǎn)品生命周期管理體系、售后服務(wù)體系，在配電控制方面，有著資深的自動(dòng)化工程師，對(duì)生產(chǎn)的系統(tǒng)和設(shè)備，進(jìn)行*化的匹配，使得設(shè)備在能耗和靈活性方面達(dá)到較高的效率。

工藝裝置定制在機(jī)械制造方面，有著經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，和核心部件加工能力，使在設(shè)計(jì)加工過程中*符合工藝設(shè)計(jì)的要求。公司擁有自主的水處理研發(fā)實(shí)驗(yàn)室及水質(zhì)評(píng)價(jià)中心。公司以此作為新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)基地，與國內(nèi)科研院所、高等院校合作進(jìn)行新技術(shù)開發(fā)、工程方案試驗(yàn)評(píng)價(jià)等工作，力求為客戶提供技術(shù)可靠性強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)效益高的工程服務(wù)。